Degree Name
Master of Arts
Department or Program
Foreign Languages and Literatures
Advisor
Albuixech, Lourdes
Abstract
This study analyzes and compares the opinions and experiences of Spanish instructors and students, from Southern Illinois University Carbondale, in the use of technology in the Spanish classroom and how it can affect the learning experience. This study also tries to understand or discover which personal or demographic factors can influence some or other attitudes towards the use of technology, from age to gender through the individual's ability to adapt to constant change experienced by the technology itself.
Este estudio analiza y compara las opiniones de instructores y estudiantes de español, de la Southern Illinois University Carbondale, en del uso de la tecnología en el aula de español y cómo puede afectar a la experiencia educativa. Asimismo, se intenta comprender o descubrir qué factores personales o demográficos pueden influenciar unas u otras posturas frente al uso de la tecnología, desde la edad al género pasando por la propia capacidad individual de adaptarse al cambio constante que sufre la tecnología.